案例研究《新时代高校教师职业行为十项准则》和

《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》

11月30日，学院党委书记包定贤主持党委理论中心小组的研究（扩充），教育部专项研究《新时代高校教师职业行为十项准则》，《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》。 党委理论研究中心组成员，学院副院长，党员和领导干部参加了会议。

领导毛明，冯华民，徐涛，邓劲松，乔晓莉，组织人事部汤唯，纪委书记办公室副主任贾天新，网络空间安全司司长谢思江，人文与科学部主任社会科学系Lang Yongqing，密码学与技术系管理系党支部书记齐跃民先生，电子与通信工程系副教授张继霞先后发表演讲，就重要性交换了意见加强师德建设的紧迫性，加强师德建设的具体措施。建议。

同志们提到，师德建设是道德建设的重要组成部分。要在政治高度充分认识教师道德建设的重要性。加强师德建设是实现严格科学管理要求的重要因素。要抓住手，我们必须将其作为展示和树立榜样的典范;研究和处理教师道德问题是一项重要的政治任务，必须严格执行政策和认真的工作程序。 《准则》是教师专业行为的基本规范，《准则》，它定义了新时期教师的专业规范，为重大问题和突出问题奠定了基本的底线。这是对大多数教师的警示提醒和严格的爱。它正在加深。教师道德风尚的建设，为高素质的教师创造了一项关键任务，具有良好的政治素质，精湛的专业技能和高水平的教育。 研究并实现《准则》，以提高针对性和可操作性。 我们必须做好宣传和解读，坚持全面报道，不死路一条，采取各种形式，帮助教师充分理解和准确把握，让每个人都知道该做什么，必须知道该做什么，真正做到结合教育和修身。在任何时候，自尊，自省，自我叛逆，自我激励，自觉地做道德，道德教育，道德教育，道德教育，保持教师的专业形象，提高教师的尊严。在新的时代，要加强师德建设，必须坚持弘扬高尚道德，以人为本，用榜样来激励和引导人，加强典型的宣传和引导，讲述故事。教师的道德观，弘扬高尚的精神，转变榜样的力量。为大多数教师提供了生动的练习。

结合学院的实际情况，同志们谈到了教师的发展和教师的道德。 要密切研究和落实中央领导集体领导和部门领导的重要指导思想，贯彻落实要求《准则》《意见》。 首先，理解应该更加明确。 教师应始终牢记“立德树人”的要求，努力成为知识的老师和品格的老师。 其次，行动应该更加正确。 教师有责任和义务学习和实施《准则》，自尊和自我激励，不断加强自我修养，提高道德修养，影响和驱动更多学生的模范行为，以帮助他们更好。成长为人才。 第三，监督应该更加强大。 信任不能取代监督。有关职能部门的监督规则不得软。他们必须始终睁大眼睛，遵守纪律和规则，及时发现问题，防止小问题变成大问题。 真正让监督和繁荣，让制度强大，促进形成良好的政治生态，并让“立德树人”成为广大教师的风。

学术界党委书记包晓娴在讲话中提出了进一步加强师德建设风格的明确要求：

首先，要高度重视教师的道德风尚建设。 自中共十八大以来，习近平总书记就教师的道德修养和道德建设发表了一系列重要讲话。党中央已做出一系列重要安排。教育部发布了一系列重要文件，高度重视教师的道德风尚建设。 ，高度重视。 这主要基于三个考虑因素：一个是由教师的专业特征决定的。 教师的专业特征决定了教师的道德风格必须不同于其他专业的特殊要求。教师必须是道德高尚，风格纯正的人。合格的教师首先应该具备教师的道德素质。 要培养学生，我们必须从培养教师开始。如果教师没有一个大的领域，一个大的头脑，一个大的模式，没有良好的道德品质，良好的风格和良好的榜样，他们将无法解释疑虑，引导学生，并领导课程。第二个是新时代的新任务决定的。 进入一个新时代，中国的教育不仅承担着培养道德，智慧，艺术和工作全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命，而且承担着伟大时代培养新人的艰巨任务。民族的复兴。 习近平总书记特别重视高校师资队伍建设，特别是师德建设。自中共十八大以来，他提出了“四个好老师”的标准，“四个指导”和“四个”的希望。 “统一”和“六手”的要求必须承担这样的使命，完成这样的任务，并发挥这样的作用。它必须由良好的教师道德保证。 大多数教师应将教育与自我修养相结合，建立道德教育，德育教育和道德教育。 第三个是由教师道德的现状决定的。 改革开放以来，随着经济社会的快速发展，各种社会不良行为进入校园，教师道德和不完善问题日益突出。 面对这种情况，有必要用药来重建高校的政治生态和道德制高点。 教育部制定的《准则》有正面和负面的清单。它是对高校师德建设的经验教训的深刻总结。它具有很强的针对性和指导性。

二要大力加强师德建设。 加强师德建设是一项系统工程。它需要强有力的组织领导力，并要求所有部门共同努力。要求教师严格自律，有必要采取多种措施和综合措施。 首先，我们必须加强学习和教育。 要组织全体教职员工深入研究习近平总书记关于高等教育，高校工作，师德建设的重要指示，深入研究教育部有关文件，打好基础思想基础，加强道德修养，培养高尚情操，牢记行为准则。保持道德底线，严格纪律。 特别是要从四个方面加强教育：加强理想信念教育，增强教师对教育的奉献精神，培养时代新人的责任感和使命感，把“桃子和李子”放在一边。世界，春晖到处都是“作为教师最大的荣耀，并赢得了”蓝色的蓝色“”玉兰“作为老师的最大幸福;加强职业精神教育，增强教师的奉献精神，无私的奉献精神，热情和热情，真正“像春天的蚕丝一样尽可能地吐丝，就像蜡火炬一样变成灰色的发光，就像蝎子一样牛，它就像蝎子牛。它是加强道德教育的一种方式。它始终保持知识分子的智慧精神和完整性，使“富人和穷人不能阴险，穷人不能动，强者不能弯曲“，”不是为了五桶水稻“不要被各种诱惑所困，忍受寂寞，有责任”铁肩和道德，善良的手和文章“，并且有一个一定的力量“板凳十年冷，文章不写半空间”，“抱着一颗心，没有半草走”;加强学科教育，让广大教师了解纪律规则，恐惧和恐惧，认真的训练严格纪律，自觉维护纪律。第二，要加强制度建设。 按照教育部的规定，结合学院的实际情况，要及时研究制定调查处理师生行为的具体措施，增强针对性和可操作性。 有必要澄清验收部门。建议组织人事部门和纪检委员会处理对教师道德和道德的投诉和投诉;应明确调查调查程序，包括调查，鉴定，处理，审查，上诉等;适用谈话，订单检查，批评通知，警告，降级，解雇，解雇等，适用范围，适用行为，适用标准等 第三，要加强责任落实。 根据《意见》的要求，结合学院的实际情况，要注重工作的四个方面，即建立高校师德建设委员会，统一领导和指导教师道德建设。和整个医院的风格;实施党委书记和医院长期掌握教师道德要求和建设同一责任，共同承担第一责任;执行主要责任方和政府负责直接责任的规定;执行违约失败问责制的规定。

包义贤同志最后强调，培养良好的师生风格是一项长期任务。关键是每个老师都应该热爱老师的位置，热爱学生群体，坚持追求教师，让岁月改变，世界变迁。让青春走过，红脸，心中的希望之光，世界之树，不朽老师的灵魂！